- الرئيسية
- إحصاءات
- مصر
- التعليم والتنقل
- الالتحاق بالتعليم العالي
التعليم والتنقل
إحصاءات · الدولة
الالتحاق بالتعليم العالي في مصر
١٩٧١ – ٢٠٢٥ · ٤٧ قيمة
١٩ من ٢٢ · الدول
آخر تحديث ٢١ أكتوبر ٢٠٢٦
المصدر: World Bank — World Development Indicators، ١٩٧١ – ٢٠٢٥
مساحة مميزة متاحة
يمكن أن يكون نشاطك التجاري هنا
الأول في «إحصاءات» — مع صورة وعلامة «مميز».
احجز هذا المكان
آخر قيمة · ٢٠٢٥
٣٨٫٠٪
+٠٫٥ نقطة مئوية
منذ ٢٠٢٤
الدول · ٢٠٢٤
١٩ من ٢٢
المركز الأول هو القيمة الأعلى.
منذ ٢٠١٥
+٥٫٢ نقطة مئوية
مقارنةً بـ العالم
−٥٫٦ نقطة مئوية
العالم: ٤٣٫٦٪ · ٢٠٢٤
الالتحاق بالتعليم العالي, ١٩٧١ – ٢٠٢٥ نسبة مئوية · مصر · العالم
+٥٫٢ نقطة مئوية منذ ٢٠١٥
٠٪
٢٠٪
٤٠٪
٦٠٪
١٩٧١
١٩٩٠
٢٠٠٠
٢٠١٠
٢٠٢٥
مصر
العالم
المصدر: World Bank — World Development Indicators، ١٩٧١ – ٢٠٢٥
مقارنةً بـ الالتحاق بالتعليم العالي · نسبة مئوية
مصر
٣٨٫٠٪
العالم
٤٣٫٦٪ · ٢٠٢٤
المصدر: World Bank — World Development Indicators
السلسلة في لمحة مصر · ١٩٧١ – ٢٠٢٥
آخر قيمة
٣٨٫٠٪ · ٢٠٢٥
أول قيمة
٧٫٢٪ · ١٩٧١
الأعلى
٣٨٫٨٪ · ٢٠٢٠
الأدنى
٧٫٢٪ · ١٩٧١
عدد القيم
٤٧
حسب السنة
كل السنوات · ١٩٧١ – ٢٠٢٥
| السنة | مصر | التغير | العالم |
|---|---|---|---|
| ٢٠٢٥ | ٣٨٫٠٪ | +٠٫٥ نقطة مئوية | — |
| ٢٠٢٤ | ٣٧٫٦٪ | −٠٫٣ نقطة مئوية | ٤٣٫٦٪ |
| ٢٠٢٣ | ٣٧٫٩٪ | +١٫٤ نقطة مئوية | ٤٣٫٢٪ |
| ٢٠٢٢ | ٣٦٫٥٪ | +١٫٣ نقطة مئوية | ٤٢٫٠٪ |
| ٢٠٢١ | ٣٥٫١٪ | −٣٫٧ نقطة مئوية | ٤١٫١٪ |
| ٢٠٢٠ | ٣٨٫٨٪ | +٥٫٢ نقطة مئوية | ٣٩٫٧٪ |
| ٢٠١٩ | ٣٣٫٦٪ | −٢٫٥ نقطة مئوية | ٣٨٫٧٪ |
| ٢٠١٨ | ٣٦٫١٪ | +٣٫٠ نقطة مئوية | ٣٧٫٩٪ |
| ٢٠١٧ | ٣٣٫١٪ | +١٫٢ نقطة مئوية | ٣٧٫٥٪ |
| ٢٠١٦ | ٣١٫٩٪ | −١٫٠ نقطة مئوية | ٣٧٫١٪ |
| ٢٠١٥ | ٣٢٫٩٪ | +٣٫٨ نقطة مئوية | ٣٦٫٦٪ |
| ٢٠١٤ | ٢٩٫١٪ | +٠٫٨ نقطة مئوية | ٣٥٫٦٪ |
| ٢٠١٣ | ٢٨٫٣٪ | +٢٫١ نقطة مئوية | ٣٣٫١٪ |
| ٢٠١٢ | ٢٦٫٢٪ | +٠٫٦ نقطة مئوية | ٣٢٫٣٪ |
| ٢٠١١ | ٢٥٫٦٪ | −٤٫٥ نقطة مئوية | ٣١٫١٪ |
| ٢٠١٠ | ٣٠٫١٪ | +٠٫٨ نقطة مئوية | ٢٩٫٦٪ |
| ٢٠٠٩ | ٢٩٫٣٪ | +٠٫٦ نقطة مئوية | ٢٨٫٣٪ |
| ٢٠٠٨ | ٢٨٫٧٪ | −٠٫٢ نقطة مئوية | ٢٧٫٤٪ |
| ٢٠٠٧ | ٢٨٫٨٪ | +٠٫٥ نقطة مئوية | ٢٦٫٣٪ |
| ٢٠٠٦ | ٢٨٫٤٪ | −٠٫٠ نقطة مئوية | ٢٥٫٧٪ |
| ٢٠٠٥ | ٢٨٫٤٪ | +١٫١ نقطة مئوية | ٢٤٫٣٪ |
| ٢٠٠٤ | ٢٧٫٣٪ | +١٫٣ نقطة مئوية | ٢٣٫٦٪ |
| ٢٠٠٣ | ٢٦٫٠٪ | −٢٫٩ نقطة مئوية | ٢٢٫٨٪ |
| ٢٠٠٢ | ٢٨٫٩٪ | +١٫٠ نقطة مئوية | ٢١٫٦٪ |
| ٢٠٠١ | ٢٧٫٩٪ | −٠٫٧ نقطة مئوية | ٢٠٫٤٪ |
| ١٩٩٩ | ٢٨٫٦٪ | +١٧٫٤ نقطة مئوية | ١٨٫٨٪ |
| ١٩٩١ | ١١٫٢٪ | −٢٫٣ نقطة مئوية | ١٣٫٥٪ |
| ١٩٩٠ | ١٣٫٥٪ | −١٫٣ نقطة مئوية | ١٣٫٣٪ |
| ١٩٨٩ | ١٤٫٨٪ | −٢٫٦ نقطة مئوية | ١٣٫٣٪ |
| ١٩٨٨ | ١٧٫٤٪ | −٠٫٥ نقطة مئوية | ١٣٫٠٪ |
| ١٩٨٧ | ١٧٫٩٪ | +٠٫١ نقطة مئوية | ١٣٫٠٪ |
| ١٩٨٦ | ١٧٫٨٪ | −٠٫١ نقطة مئوية | ١٢٫٥٪ |
| ١٩٨٥ | ١٧٫٩٪ | −١٫٢ نقطة مئوية | ١٣٫٦٪ |
| ١٩٨٤ | ١٩٫١٪ | +٠٫٥ نقطة مئوية | ١٣٫٧٪ |
| ١٩٨٣ | ١٨٫٥٪ | +٠٫٦ نقطة مئوية | ١٢٫٣٪ |
| ١٩٨٢ | ١٧٫٩٪ | +١٫٠ نقطة مئوية | ١٢٫٤٪ |
| ١٩٨١ | ١٦٫٩٪ | +٠٫٩ نقطة مئوية | ١٢٫٢٪ |
| ١٩٨٠ | ١٦٫٠٪ | +٠٫٥ نقطة مئوية | ١١٫٩٪ |
| ١٩٧٩ | ١٥٫٥٪ | +٠٫٢ نقطة مئوية | ١١٫٤٪ |
| ١٩٧٨ | ١٥٫٤٪ | +٠٫٧ نقطة مئوية | ١١٫٢٪ |
| ١٩٧٧ | ١٤٫٦٪ | +١٫٩ نقطة مئوية | ١٠٫٩٪ |
| ١٩٧٦ | ١٢٫٧٪ | +١٫٦ نقطة مئوية | ١٠٫٧٪ |
| ١٩٧٥ | ١١٫١٪ | +١٫٢ نقطة مئوية | ١١٫٥٪ |
| ١٩٧٤ | ٩٫٨٪ | +١٫٠ نقطة مئوية | ١١٫٣٪ |
| ١٩٧٣ | ٨٫٨٪ | +١٫٠ نقطة مئوية | ٩٫٧٪ |
| ١٩٧٢ | ٧٫٩٪ | +٠٫٧ نقطة مئوية | ١٠٫٧٪ |
| ١٩٧١ | ٧٫٢٪ | ٨٫٧٪ |
المصدر: World Bank — World Development Indicators، ١٩٧١ – ٢٠٢٥
الترتيب · الدول
٢٠٢٠ · المركز الأول هو القيمة الأعلى.
| # | المنطقة | الالتحاق بالتعليم العالي | |
|---|---|---|---|
| ٣٦ | الكونغو - كينشاسا | ٦٫٤٪ | |
| ٣٥ | بنغلاديش | ٢٢٫٧٪ | |
| ٣٤ | الهند | ٢٩٫٨٪ | |
| ٣٣ | الفلبين | ٣١٫٦٪ | |
| ٣٢ | إندونيسيا | ٣٨٫٢٪ | |
| ٣١ | مصر | ٣٨٫٨٪ | |
| ٣٠ | المكسيك | ٤٥٫٢٪ | |
| ٢٩ | لبنان | ٥١٫٦٪ | |
| ٢٨ | الجزائر | ٥٣٫٤٪ | |
| ٢٧ | رومانيا | ٥٣٫٥٪ | |
| ٢٦ | البرازيل | ٥٥٫٥٪ | |
| ٢٥ | كولومبيا | ٥٥٫٧٪ | |
| ٢٤ | الإكوادور | ٥٦٫٩٪ | |
| ٢٣ | روسيا | ٥٧٫٢٪ | |
| ٢٢ | الصين | ٦١٫٦٪ | |
| ٢١ | التشيك | ٦٧٫٢٪ | |
| ٢٠ | إيطاليا | ٦٨٫٧٪ | |
| ١٩ | فرنسا | ٦٨٫٩٪ | |
| ١٨ | المملكة المتحدة | ٦٩٫٤٪ | |
| ١٧ | بولندا | ٧١٫٠٪ | |
| ١٦ | ألمانيا | ٧٢٫٤٪ | |
| ١٥ | ليتوانيا | ٧٣٫٦٪ | |
| ١٤ | المملكة العربية السعودية | ٧٣٫٨٪ | |
| ١٣ | كندا | ٧٥٫٢٪ | |
| ١٢ | هولندا | ٨٥٫٣٪ | |
| ١١ | بلغاريا | ٨٥٫٥٪ | |
| ١٠ | النرويج | ٨٧٫٢٪ | |
| ٩ | الولايات المتحدة | ٨٧٫٦٪ | |
| ٨ | تشيلي | ٨٩٫١٪ | |
| ٧ | هونغ كونغ الصينية (منطقة إدارية خاصة) | ٨٩٫٩٪ | |
| ٦ | إسبانيا | ٩١٫٦٪ | |
| ٥ | فنلندا | ٩٦٫٥٪ | |
| ٤ | كوريا الجنوبية | ٩٦٫٩٪ | |
| ٣ | الأرجنتين | ٩٩٫٤٪ | |
| ٢ | تركيا | ١١٨٫٩٪ | |
| ١ | اليونان | ١٤٣٫٧٪ |
المصدر: World Bank — World Development Indicators، ٢٠٢٠
ماذا يعني
كم من الشباب يدرسون في الجامعات والكليات.
كيف يُحسب
طلاب التعليم العالي مقسومون على السكان في الفئة العمرية الخمسية بعد الثانوية (نسبة إجمالية قد تتجاوز 100%).
التعليم والتنقل
مصر بالأرقام